教爱游戏- 爱游戏体育- AYX体育官方网站育学简答题

2026-01-24 02:05:30

　　爱游戏,爱游戏体育,爱游戏平台,爱游戏娱乐,爱游戏官网,爱游戏官方网站,ayx爱游戏平台,爱游戏app,爱游戏体育app,爱游戏app下载,爱游戏体育官网,爱游戏体育app下载,爱游戏体育网页版,爱游戏官方入口,爱游戏手机APP

　　答：①人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。②人朝什么方向发展怎样发展，发展到什么程度取决于社会条件。③从历史发展的进程来看，人的发展受到社会分工的制约。④现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，并提供全面发展的可能性。⑤马克思预言，人类的全面发展只有在社会才能得以实现。⑥教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。

　　答：①从学校系统分析，双轨学制向分支型学制和单轨学制方向发展。②从学校阶段来看，每个阶段都发生了重大变化：第一，幼儿教育阶段—很多国家已把幼儿教育列入学制系统。第二，小学教育阶段—发达国家小学教育的结构有了一系列变化。第三，初中教育阶段—初中阶段被看做普通教育的中间阶段，把它和小学联结起来，统一进行文化科学基础知识教育。第四，高中教育阶段—学制类型多样化。第五，文化科学技术基础越来越高，层次、类型多样化。第六，高等教育阶段—多层次，多类型。

　　答：个体身心发展的不均衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；例如，人的身高和体重有两个增长的高峰，第一高峰出现在出生后第一年，第二高峰出现在青春发育期。其次是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。例如，现代女性的性成熟一般自12、13岁开始，至17、18岁止，男性一般比女性成熟的起始年龄推迟2-3年。

　　答：①鼓励学生要有发现的信心，使他们相信自己能够解决问题，并能得出正确结论；②激发学生的求知欲。③问题要具有层次性，学生能明确探索的目标和中心；④指导学生思考问题的方法，培养学生的发散性思维能力，促使学生提出解决问题的多种可能性。⑤协助学生搜集、组织和审查有关材料，尽可能提供发现的依据，从而得出结论。⑥指导学生对假设和答案进行验证，从理论和实践两方面加以检验、补充、甚至修改，最后解决问题。⑦提高教师本身的科研水平。

【返回列表】